“Les compétences ne disparaissent pas, elles se recomposent” Clément Fouquet
" L'IA pédagogique se distingue radicalement de l'IA générative par son objectif : elle aide à s'autonomiser et à développer des compétences, plutôt que de produire à la place de l'utilisateur " Nicolas Bourgerie
"L’IA n’est pas une fin en soi, mais un moyen de réaliser des rêves autrefois inimaginables."
Mistral
"L’IA n’est pas une fin en soi, mais un moyen de réaliser des rêves autrefois inimaginables."
Mistral
AI deskilling is a structural problem.
Avigail Ferdman
Received: 24 June 2025 / Accepted: 6 October 2025
© The Author(s) 2025
Avigail Ferdman
Received: 24 June 2025 / Accepted: 6 October 2025
© The Author(s) 2025
https://link.springer.com/article/10.1007/s00146-025-02686-z
Article en libre accès
De nombreux outils d'intelligence artificielle remplacent ou sont susceptibles de remplacer l'activité humaine, notamment par la prise de décision automatisée, les systèmes de recommandation et la génération de contenu.
Plus l'intelligence artificielle (IA) se substitue à des activités humaines essentielles, plus elle risque de déqualifier les humains et de les priver de leurs capacités humaines.
Cet article plaide pour une approche structurelle de ce phénomène.
Il introduit le concept d'« environnements hostiles aux capacités » afin d'identifier les situations où l'IA entrave le développement des capacités humaines.
L'analyse dépasse la responsabilité fondamentale des agents de développer leurs capacités humaines et démontre comment l'influence de l'IA crée des conditions systémiques susceptibles d'inhiber le développement et l'exercice de ces capacités en compromettant le processus de leur acquisition. S'appuyant sur la philosophie des compétences et l'épistémologie sociale, cet article soutient que le développement des capacités (acquisition de compétences) inclut l'obtention d'une maîtrise de ces capacités, inculquée par un long processus d'habituation progressive. Cette habituation repose sur l'apprentissage auprès d'autrui : le savoir-faire lié à la compétence, ainsi qu'une compréhension partagée de sa valeur. La médiation par l'IA risque de compromettre la qualité des conditions d'acquisition de compétences, entraînant ainsi un appauvrissement de ces dernières. En explorant le rôle de l'IA dans la médiation de l'activité humaine, cet article souligne la nécessité d'évaluer les applications d'IA selon leur capacité à favoriser ou à entraver le développement des compétences. Enfin, il appelle à une réflexion critique sur les valeurs inhérentes aux systèmes sociotechniques d'IA et insiste sur l'obligation sociétale de promouvoir des environnements propices à l'acquisition de compétences à l'ère de l'IA.
SYNTHESE / NOTEBOOKLM
Article en libre accès
De nombreux outils d'intelligence artificielle remplacent ou sont susceptibles de remplacer l'activité humaine, notamment par la prise de décision automatisée, les systèmes de recommandation et la génération de contenu.
Plus l'intelligence artificielle (IA) se substitue à des activités humaines essentielles, plus elle risque de déqualifier les humains et de les priver de leurs capacités humaines.
Cet article plaide pour une approche structurelle de ce phénomène.
Il introduit le concept d'« environnements hostiles aux capacités » afin d'identifier les situations où l'IA entrave le développement des capacités humaines.
L'analyse dépasse la responsabilité fondamentale des agents de développer leurs capacités humaines et démontre comment l'influence de l'IA crée des conditions systémiques susceptibles d'inhiber le développement et l'exercice de ces capacités en compromettant le processus de leur acquisition. S'appuyant sur la philosophie des compétences et l'épistémologie sociale, cet article soutient que le développement des capacités (acquisition de compétences) inclut l'obtention d'une maîtrise de ces capacités, inculquée par un long processus d'habituation progressive. Cette habituation repose sur l'apprentissage auprès d'autrui : le savoir-faire lié à la compétence, ainsi qu'une compréhension partagée de sa valeur. La médiation par l'IA risque de compromettre la qualité des conditions d'acquisition de compétences, entraînant ainsi un appauvrissement de ces dernières. En explorant le rôle de l'IA dans la médiation de l'activité humaine, cet article souligne la nécessité d'évaluer les applications d'IA selon leur capacité à favoriser ou à entraver le développement des compétences. Enfin, il appelle à une réflexion critique sur les valeurs inhérentes aux systèmes sociotechniques d'IA et insiste sur l'obligation sociétale de promouvoir des environnements propices à l'acquisition de compétences à l'ère de l'IA.
SYNTHESE / NOTEBOOKLM
Cet article explore le concept de perte de compétences humaines provoquée par l'intégration systémique de l'intelligence artificielle dans notre quotidien. L'autrice soutient que l'automatisation excessive crée des environnements hostiles aux capacités, où l'absence d'effort et de pratique affaiblit notre jugement moral et notre pensée critique. Elle souligne que le développement de l'individu repose sur l'habitude et l'interaction sociale incarnée, des éléments compromis par la délégation de tâches essentielles à des assistants virtuels. Plutôt que de blâmer l'utilisateur, l'étude privilégie une approche structurelle pour évaluer comment les technologies restreignent nos opportunités d'épanouissement. Enfin, elle suggère de concevoir des systèmes favorisant la sérendipité et le contrôle de l'agent afin de préserver l'autonomie humaine.
1. La perte du contrôle agentiel et l'atrophie cognitive
Être compétent implique d'avoir un contrôle actif sur ses actions et d'en être l'initiateur .En automatisant des tâches routinières, la prise de décision et le raisonnement, l'IA prive les utilisateurs des occasions régulières de pratiquer leur jugement et d'entretenir leur « musculature cognitive ». Une trop grande dépendance à l'IA conduit à une érosion de la pensée critique, de la capacité d'analyse et du jugement moral ou clinique. Par exemple, s'en remettre à des assistants personnels artificiels pour planifier sa vie transforme l'individu en simple « suiveur de plan » plutôt qu'en « créateur de plan ».Au lieu de mobiliser sa sagesse pratique pour résoudre des problèmes, l'humain se contente de réagir par habitude aux déclencheurs et aux suggestions fournis par la machine.
À LIRE
IA et RAISONNEMENT CLINIQUE : le DESKILLING
https://medvasc.info/archives-blog/ia-et-raisonnement-clinique-deskilling
Comment l'IA peut-elle entraîner un appauvrissement des capacités humaines ?
L'intelligence artificielle peut entraîner un appauvrissement des capacités humaines (ou « deskilling ») en créant des « environnements hostiles aux capacités » qui entravent le développement et l'exercice de nos facultés essentielles .Cet appauvrissement ne concerne pas seulement la perte de compétences techniques obsolètes, mais affecte nos capacités fondamentales — épistémiques, sociales, morales, créatives et volitionnelles — qui constituent les « arts de la personne » et sont indispensables à notre épanouissement.
L'IA provoque ce déclin à travers plusieurs mécanismes structurels
1. La perte du contrôle agentiel et l'atrophie cognitive
Être compétent implique d'avoir un contrôle actif sur ses actions et d'en être l'initiateur .En automatisant des tâches routinières, la prise de décision et le raisonnement, l'IA prive les utilisateurs des occasions régulières de pratiquer leur jugement et d'entretenir leur « musculature cognitive ». Une trop grande dépendance à l'IA conduit à une érosion de la pensée critique, de la capacité d'analyse et du jugement moral ou clinique. Par exemple, s'en remettre à des assistants personnels artificiels pour planifier sa vie transforme l'individu en simple « suiveur de plan » plutôt qu'en « créateur de plan ».Au lieu de mobiliser sa sagesse pratique pour résoudre des problèmes, l'humain se contente de réagir par habitude aux déclencheurs et aux suggestions fournis par la machine.
2. L'affaiblissement de la capacité volitionnelle (la volonté) Développer des capacités humaines est un processus difficile qui exige de fournir des efforts, de persévérer et de faire face à l'échec. L'IA offre une assistance constante et immédiate qui permet aux utilisateurs de ne plus exercer leur volonté en se déchargeant de l'effort cognitif et de la prise de décision sur la machine. En déléguant la planification ou la résolution de problèmes complexes à l'IA, les utilisateurs évitent de prendre des responsabilités en cas d'échec, se privant ainsi de précieuses opportunités d'introspection et de développement personnel .L'environnement technologique décourage alors la patience cognitive et l'exploration face à la difficulté.
3. La dégradation de l'apprentissage par la désincarnation et la perte d'intersubjectivité
L'acquisition profonde d'une capacité (l'habituation) nécessite un apprentissage au contact des autres (intersubjectivité) dans un contexte physique partagé (incarnation).Or, l'IA favorise des interactions avec des entités non humaines dans des environnements virtuels et désincarnés. Il est beaucoup plus difficile de cultiver des capacités morales, d'éprouver de l'empathie ou de nouer des amitiés authentiques sans la présence physique et le regard de l'autre . De plus, en remplaçant les conseils d'un ami ou d'un mentor humain par ceux d'une IA, on détruit les expériences partagées qui sont à la base de la construction de nos relations sociales et de nos valeurs communes.
L'acquisition profonde d'une capacité (l'habituation) nécessite un apprentissage au contact des autres (intersubjectivité) dans un contexte physique partagé (incarnation).Or, l'IA favorise des interactions avec des entités non humaines dans des environnements virtuels et désincarnés. Il est beaucoup plus difficile de cultiver des capacités morales, d'éprouver de l'empathie ou de nouer des amitiés authentiques sans la présence physique et le regard de l'autre . De plus, en remplaçant les conseils d'un ami ou d'un mentor humain par ceux d'une IA, on détruit les expériences partagées qui sont à la base de la construction de nos relations sociales et de nos valeurs communes.
En conclusion, l'appauvrissement des capacités humaines par l'IA ne doit pas être vu comme un simple manque de volonté individuelle où l'on attendrait des personnes qu'ils soient des « super-héros vertueux » résistant à la technologie. Il s'agit d'un véritable problème structurel : l'IA rétrécit le champ de nos possibilités d'action (nos affordances) en nous décourageant d'utiliser nos facultés, ce qui mène à une dévaluation progressive de notre propre humanité.
Commentaire
Quand les humains cèdent la place à l'IA, ils réfléchissent moins jusqu'à abandonner leur savoir, qui est la base de nos capacités fondamentales. Une erreur, il faut au contraire décupler à cette occasion notre intelligence. L'IA doit être en médecine un marchepied vers une intelligence renforcée. L'IA ne doit pas vider le cerveau des humains, bien au contraire. Il faut rester vigilant mais n'oubliez pas que Socrate craignait que l'écriture ne détruise la mémoire humaine en externalisant le savoir. Une fois de plus l'histoire nous montre son rôle pour expliquer ce qui se passe aujourd'hui. Balayer l'histoire est une très grande erreur ! L'IA ne va pas nous remplacer, au contraire, nous allons amplifier notre intelligence grâce à un outil qui s'appelle IA !
Quand les humains cèdent la place à l'IA, ils réfléchissent moins jusqu'à abandonner leur savoir, qui est la base de nos capacités fondamentales. Une erreur, il faut au contraire décupler à cette occasion notre intelligence. L'IA doit être en médecine un marchepied vers une intelligence renforcée. L'IA ne doit pas vider le cerveau des humains, bien au contraire. Il faut rester vigilant mais n'oubliez pas que Socrate craignait que l'écriture ne détruise la mémoire humaine en externalisant le savoir. Une fois de plus l'histoire nous montre son rôle pour expliquer ce qui se passe aujourd'hui. Balayer l'histoire est une très grande erreur ! L'IA ne va pas nous remplacer, au contraire, nous allons amplifier notre intelligence grâce à un outil qui s'appelle IA !
À LIRE
IA et RAISONNEMENT CLINIQUE : le DESKILLING
https://medvasc.info/archives-blog/ia-et-raisonnement-clinique-deskilling